TENDENCIAS CONTEMPORÁNEAS DE LA EDUCACIÓN

En esta entrada hablaremos de las principales características que hemos leído en un pequeño fragmento en el libro de "Mi credo pedagógico" de John Dewey. Fue escrita en 1897 y es la primera obra pedagógica importante del filósofo y educador.  Artículo 1º: lo que es la educación Toda educación procede por la participación del individuo en la conciencia social de la raza.  La única educación verdadera se realiza estimulando la capacidad del niño por las exigencias de las situaciones sociales en que se halla.  Este proceso educativo tiene dos aspectos: El psicológico y el social, ninguno de ellos puede subordinarse al otro o descuidarse sin producir malas consecuencias.  Los instintos y capacidades del niño proporcionan el material y constituyen el punto de partida para toda la educación.  El conocimiento de las condiciones sociales, del estado actual de la civilización, es necesario para poder interpreta adecuadamente las capacidades del niño.  El niño tiene ...

Las ideas principales que destacan en la escuela tradicional son:  Tres aspectos principales que caracterizan dicha escuela:  - Magistrocentrismo: el maestro es la base y condición del éxito de la educación. A el le corresponde organizar el conocimiento, aislar y elaborar la materia que ha de ser aprendida, trazar el camino y llevar por él a sus alumnos.  - Enciclopedismo: la clase y la vida colectiva son organizadas, ordenadas y programadas.  - Verbalismo y Pasividad: el método de enseñanza será el mismo para todos los niños y en todas las ocasiones.  El maestro simplifica, prepara, organiza, y ordena. Es el guía, el mediador entre los modelos y el niño.  La filosofía de la escuela tradicional, considera que la mejor forma de preparar al niño para la vida es formar su inteligencia, su capacidad de resolver problemas, sus posibilidades de atención y de esfuerzo.  Marcada diferencia de roles entre el alumno y el profesor.  Fácil aplicación....

En esta entrada comentaremos las principales ideas de la educación en España durante la ilustración y las ideas más destacadas de Jovellanos, después de haber leído diferentes documentos acerca de ello.  Las ideas más destacadas de la EDUCACIÓN EN ESPAÑA DURANTE LA ILUSTRACIÓN  son:  En el siglo de la ilustración española, la educación no era asunto de interés general, sino que tan solo importaba una minoría.  Se planteó un modelo asistencial – regeneracionista en la España del dieciocho.  El sistema educativo moderno en España no surgió de repente, sino que sufrió una evolución hasta su consolidación como tal en la constitución de 1812, pero no se consagró hasta 1857 gracias al impulso del ministro Claudio Moyano.  Tenían como principal modelo el de la sociedad medieval.  La cuestión de la educación llegó a convertirse en el problema social por antonomasia del dieciocho.  El reformismo social y la educación fueron de la mano en cualquier teoría i...

Rousseau fue a la vez escritor, pedagogo, filósofo, músico, botánico y naturalista. Hizo importantes aportaciones a la educación al igual que Pestalozzi que reformó la pedagogía tradicional. En esta entrada hablaremos de las principales ideas y aportaciones de Rousseau y Pestalozzi apoyándonos en diferentes textos subidos en el moodle.  PRINCIPALES IDEAS DE ROUSSEAU La educación se entiende como una creación libre que el espíritu humano hace continuamente de sí mismo.  Las desigualdades entre los hombres no son debidas a la naturaleza, sino a la sociedad.  El hombre es naturalmente bueno y la sociedad es la que le deprava.  El hombre natural era capaz del bien, pero también del mal, y se veía obligado a concertar un pacto natural que lo ata como individuo a la voluntad general de su sociedad.  "La educación debe llevarse a cabo conforme con la naturaleza"  La educación debe centrarse en el conocimiento de la verdadera naturaleza del niño y no en los ritos o...

En esta entrada hablaremos sobre una gymkhana que realizamos el día de los derechos del niño basada en los artículos que vemos a continuación.   1. ARTÍCULOS  DERECHOS EN LOS QUE SE BASA LA GYMKHANA  Artículo 40: justicia y menores  Tienes derecho a defenderte con todas las garantías cuando te acusen de haber cometido un delito. Los jueces y abogados deberán ser especialmente cuidadosos cuando juzguen personas de menos de 18 años, y las leyes deben establecer una edad mínima antes de la cual no pueden ser juzgados como si fuesen personas adultas.  Si un niño o niña es acusado o declarado culpable de un delito tiene derecho a ser tratado con dignidad. Este trato ha de ser acorde con su edad y ha de promover su reintegración en la sociedad.  Artículo 41: la ley más favorable Si hay leyes distintas a la convención que se puedan aplicar en algún caso que te afecte, siempre se aplicará la que sea más favorable para ti.  Los derechos de la infancia, ade...